Ali moj pederen bab-ee želi dwink-ee? Ali njen prazen-ee? V otroških drevesnicah po vsem svetu slišimo samoglasnike in glasnost otroškega govora. Toda govor, usmerjen z dojenčki (aka „motherese“ ali „parentese“), ni samo otroška igra - to je vir fascinacije za jezikoslovce, ki upajo razumeti, kako bahanje vpliva na učenje.
Sorodne vsebine
- Gibi človeških dojenčkov in dojenčkov opic so podobnejši, kot bi morda pričakovali
Večina dojenčkov začne svoj sluh razvijati že v maternici, zato nekatere starše, ki upajo, spodbudijo, da na nosečniške trebuhe predvajajo klasično glasbo. Nekatere raziskave celo kažejo, da dojenčki že deset tednov pred rojstvom poslušajo govor odraslih in zbirajo osnovne gradnike domačega jezika svoje družine. Zdi se, da zgodnja izpostavljenost jezikom koristi možganom - študije na primer kažejo, da se dojenčki, ki so vzgojeni v dvojezičnih domovih, bolje naučijo, kako naj miselno prednostno obravnavajo informacije.
Kako torej sladek, če včasih absurden zvok dojenčkovega govora vpliva na dojenčkove razraščajoče pameti? Tu je nekaj nedavnih raziskav, ki raziskujejo znanost, ki stoji za otroškim pogovorom:
Mame uporabljajo več otroškega pogovora, medtem ko očeta ohranjata resnično
Oči dojenčkovega pogovora ne uporabljajo tako pogosto ali na enak način kot mame - po novi raziskavi je to povsem v redu. Mark VanDam z Washingtonske državne univerze v Spokaneu in sodelavci so starše opremili s snemalnimi napravami in programsko opremo za prepoznavanje govora, da so preučili način, kako so med običajnim dnevom sodelovali s svojimi mladimi. To je bila prva študija, ki se je osredotočila na način, kako očetje verbalno komunicirajo s svojimi mladimi "v naravi" in nato analizirala te interakcije z avtomatsko programsko opremo. Rezultati so bili predstavljeni 18. maja na sestanku Akustičnega društva Amerike v Pittsburghu.
"Ugotovili smo, da mame počnejo točno tisto, kar ste pričakovali in kar je bilo že večkrat opisano, " pojasni VanDam. "Vendar smo na očeta zelo natančno pogledali in ugotovili, da očeta ne počneta isto. Oče se pri pogovoru z otroki ni zvišal na glas ali osnovne frekvence. Torej karkoli že počnejo, to ni tako stereotipna vrsta govora. "
Ne razumite napačne ideje - očeta otrokom nekako ne uspeva tako, da se izogneta otroškemu govorjenju, poudarja. Njihova vloga je morda ukoreninjena v teoriji, ki se imenuje hipoteza o mostu, ki sega v leto 1975. Predvideva, da očetje uporabljajo manj družinski jezik, da svojim otrokom zagotovijo most do vrste govora, ki ga bodo poslušali v javnosti.
"Ideja je, da se otrok nauči določene vrste govora z mamo in druge vrste govora z očetom, tako da ima otrok takrat širši repertoar vrst govora, " pravi VanDam. širša vloga, ko oče ne počne istega kot mama, namesto omejevalne vloge ali neke vrste malomarnosti. "
Baby Talk poveča besedišče
Govori z otroki imajo lahko resne koristi - vključno z zagonom zgodnjega učenja jezikov, ki postane bolj viden s starostjo dojenčkov. Znanstveniki z univerze v Washingtonu in univerze v Connecticutu so zbrali na tisoče 30-sekundnih pogovorov med starši in njihovimi dojenčki in 26 otrokom opremili telovnike za snemanje zvoka, ki so zajemali jezik in zvok v značilnem osemurnem dnevu. Znanstveniki so nato uporabili programsko opremo za analizo, da so količinsko opredelili, koliko staršev je otroško govorilo med več kot 4.000 srečanji.
Ta študija Razvojne znanosti v aprilu 2014 je pokazala, da bolj ko so se starši pogovarjali z otroki, bolj so se začeli mlati njihovi mladiči. Vse to babetanje je v starejših letih prineslo presenetljive rezultate. Ko so se raziskovalci pri dveh letih prijavili pri istih dojenčkih, so ugotovili, da je pogosto pogovarjanje z dojenčki dramatično povečalo besedišče ne glede na družbenoekonomski status. Dveletniki, ki so slišali največ otroškega pogovora, so znali v povprečju 433 besed, medtem ko so tisti, katerih družine so bili najtišji, znali v povprečju 169 besed.
"Otroci, ki so poslušali veliko otroških pogovorov, so govorili več kot dojenčki, ki so poslušali več govora odraslih ali običajnega govora, " pravi soavtorica Nairán Ramírez-Esparza z univerze v Connecticutu. "Ugotovili smo tudi, da je resnično pomembno, ali otroške pogovore uporabljate samostojno, " doda. "To je kombinacija, ki resnično najbolj napoveduje jezikovni razvoj. Ti dojenčki so lahko bolj pozorni na zvoke in se lahko pogovarjajo. Čim več staršev uporablja otroški pogovor eden na drugega, več dojenčkov laja in več ko lajata, več besed bosta izrazila pozneje v življenju. "
Dojenčki bi raje poslušali druge dojenčke
V sorodni vedi druga raziskava nakazuje, da bi starši morda želeli združiti svoje otroke, da bi lahko bolj bahati s svojo vrsto. V študiji o razvitih znanosti marca 2015 so raziskovalci z univerze McGill in Université du Québec à Montréal ugotovili, da se zdi, da dojenčki raje poslušajo drug drugega kot odrasle, kar je morda razlog, da je govorjenje med otroki tako univerzalno orodje med starši.
Ker nam dojenčki ne znajo povedati, kaj si mislijo, je ekipa zasnovala način, kako določiti svoje želje. Igrali so ponavljajoče se samoglasne zvoke, ki jih je ustvarila posebna naprava za sintetizacijo, ki je posnemala zvoke odrasle ženske ali drugega otroka. Tako smo opazili le vpliv slušnih znakov. Ekipa je nato izmerila, kako dolgo je vsaka vrsta zvoka zadržala pozornost dojenčkov. Ugotovili so, da zvoki »dojenčka« držijo pozornost dojenčkov skoraj 40 odstotkov dlje. Lažni otroški hrup je tudi pri dojenčkih sprožil več reakcij, kot so nasmejanje ali premikanje ustnic, kar približuje ustvarjanje zvoka. Ekipa teoretizira, da bi lahko ta privlačnost do drugih dojenčkov zvokov pomagala sprožiti učni proces, ki vodi do govora.
"Morda je njihova lastnost zvoka ravno pritegnila njihovo pozornost, " pravi soavtorica študije Linda Polka iz McGill-ove šole komunikacijskih motenj. "Ali pa jih ta zvok resnično zanima, ker se začnejo osredotočati o njihovi zmožnosti izdajanja zvokov. Tu špekuliramo, toda morda bi pritegnili njihovo pozornost, saj jo prepoznajo kot zvok, ki bi ga morda lahko dali. "V tem primeru Polka teoretizira, da bi pogovor z dojenčki lahko odrasli začeli seznanjati njihovi mladi s tem, kako se bodo slišali njihovi lastni glasovi. "Mogoče se s tem pogovarjamo z otroškimi pogovori, " ugotavlja, "ali pa jih morda celo oblikujemo."
Dojenčki se učijo celo iz grbega govora
Dojenčki začnejo graditi svoj besedni zaklad na podlagi zvokov domačega jezika. Ena dolgo veljavna teorija je, da matere poskušajo pomagati temu procesu, tako da hipertikulirajo svoje besede pri vključevanju dojenčkov v otroško govorjenje. Vendar pa študija iz januarja 2015 kaže, da je pogovor med dojenčki manj jasen kot običajna komunikacija med odraslimi in odraslimi - vsaj med japonskimi mamami.
Skoraj dva ducata japonskih mater v Tokiu in Parizu so zabeležili v 18 do 24 mesecih pogovorov s svojimi otroki in kot kontrolo govorili z eksperimentom za odrasle. Raziskovalci tokijskega inštituta za raziskavo možganov RIKEN so nato pet let prebivali skozi govorne podatke in opazili skupne zloge in označevali govorne sestavine, od posameznih soglasnikov in samoglasnikov do celotnih stavkov. Avtomatizirana analiza je raziskala akustične podobnosti in razlike med dvema zlogoma, na primer „po“ in „bo“, in rezultate uporabila na 118 najpogosteje izgovorjenih kontrah zloga.
Rezultati, objavljeni v publikaciji Psychological Science, so pokazali, da so matere z drugimi odraslimi jasneje govorile kot lastne dojenčke. Študija ni določila, zakaj so mamini pogovori manj jasni, čeprav je možno, da lahko mame večino pozornosti usmerijo v sporočanje čustev ali preprosto zadrževanje otrokove pozornosti na račun jasnosti. Prav tako še ni znano, ali govorjenje jasno pomaga pri učenju jezikov, so zapisali avtorji. Zdi se, da se dojenčki dobro prilagajajo tudi manj jasnemu govoru, ki ga slišijo.
"Naši rezultati kažejo, da je vsaj za učenje zvočnih kontrastov skrivnost dojenčkovega jezikovnega učenja morda v samih dojenčkih - dejstvo, da lahko poberejo zvoke iz vnosa, ki je manj jasen kot tisti, ki ga uporabljajo odrasli z drug drugega naredi ta dosežek toliko bolj izstopajoč, «je soavtor Andrew Martin povedal v publikaciji Združenje za psihološke znanosti Observer .
To je vaš možgan na Baby Talk
Tudi če so besede nejasne, se zdi, da lahko počasen, pretiran zvok otroškega govorjenja olajša možgane dojenčkov, da vadijo zgodnje govorne zvoke in modelirajo potrebne ustne in gibalne gibe, preden prvič spregovorijo.
V študiji iz julija 2014, objavljenem v zborniku Proceedings of the National Academy of Sciences, je bilo skupno 57 dojenčkov iz dveh nekoliko različnih starostnih skupin - sedem mesecev in enajst mesecev in pol - zaigralo številne zloge iz obeh maternih jezikov (angleščina) in tujerodni jezik (španščina). Da bi spremljali njihove reakcije, so dojenčke postavili v optični bralnik, ki je podoben jajčnim sušilnikom za lase, ki so jih nekoč našli v lepotnih salonih. Čeprav dojenčki niso govorili, je oprema beležila možganske aktivnosti v slušnem predelu, imenovanem vrhunski temporalni gyrus, in na drugih področjih, za katera je znano, da usmerjajo motorične gibe, ki proizvajajo govor. Rezultati kažejo, da poslušanje otroškega pogovora spodbudi dojenčke, da začnejo izvajati svoje jezikovne spretnosti.
"Najti aktivacijo na motoričnih področjih možganov, ko dojenčki preprosto poslušajo, je zelo pomembno, saj pomeni, da se otroški možgani že od samega začetka trudijo, da bi se pogovarjali, in predlaga, da se možgani sedemmesečkov že trudijo ugotoviti o tem, kako narediti pravilna gibanja, ki bodo ustvarila besede, "je v sporočilu zapisala soavtorica Patricia Kuhl z Washingtonskega inštituta za učenje in možganske vede.
Novi roman otroških možganov je morda razkril tudi postopek, s katerim dojenčki prepoznajo razlike med svojim maternim in drugim jezikom. Sedemmesečniki so se odzvali na vse govorne zvoke, bodisi v domači angleščini bodisi v tuji španščini. Toda po starosti 11 ali 12 mesecev so dojenčki možgani močneje delali na motoričnih aktivacijah tujerodnih zvokov v primerjavi z domačimi zvoki. Kuhl in sodelavci teoretizirajo, da lahko otroški možgani v tej starosti že zahtevajo več truda za ugibanje in modeliranje gibanj, ki ustvarjajo tujerodni govor.
