Nekdanji predsednik univerze Cornell David J. Skorton je komaj začel svoj prvi dan službe kot 13. sekretar Smithsoniana, ko je po telefonu govoril o svojem predhodniku, njegovih načrtih za prihodnost in o tem, za kar upa, da bo njegova zapuščina na zavodu.
Sorodne vsebine
- Novi sekretar Smithsoniana David Skorton postavlja vprašanja pred množico ljudi
- David J. Skorton je imenovan za Smithsonianovega 13. sekretarja
Na vprašanje, da naj pogleda v kristalno kroglico in razmisli o tem, za kar je upal, da bo njegova zapuščina, je Skorton dejal, da je prezgodaj. "Tukaj sem že dve uri in 41 minut, " je dejal. "Do zdaj sem se, razen majhne napake, ki sem jo storil pri prijavi v svoj e-poštni naslov, resnično lotil dela!"
Skorton je poleg kardiologa in skupnih sestankov na Cornellovih oddelkih za medicino in pediatrijo in biomedicinsko inženirstvo tudi glasbenik, življenjski član Sveta za zunanje odnose in sodelavec Ameriške akademije znanosti in umetnosti, glede na njegov Cornell profil.
Prej je bil tri leta predsednik na univerzi v Iowa, kjer je bil 26 let profesor. In njegova uradna biografija ugotavlja, da je bil zagovornik umetnosti in humanistike, kar je upal, da bo nadaljeval v svoji novi vlogi:
To vprašanje izhaja iz urednika revije Smithsonian, Michaela Carusoja, ki bi rad, da vas vprašam: Kako nameravate spodbuditi inovacije pri Smithsonianu?
Inovativnost izvira iz idej posameznih ljudi, zato mislim, da morate v kateri koli organizaciji, če vas inovacije zanimajo, podpreti in dovoliti ljudem, da preizkušajo nove ideje in tvegajo. Človek, ki je najbolje usposobljen, da se odloči, katera nova ideja bi lahko imela smisel, je nekdo, ki je strokovnjak za vsebino ne glede na težavo. Na primer, ko je bil moj predhodnik Wayne Clough tajnik, se mu je zdelo pomembno - kot je dejal - demokratizirati ustanovo, da bi več ljudem lahko uživalo in se učilo iz zbirk, ne da bi bilo nujno, da bi prišli v [nacionalni] tržni center. Njegov način za inovacije je bil, da čim več zbirk postavi v digitalno obliko, tako da lahko vsakdo, ki ima internetno povezavo, uživa in se uči iz kolekcije.
Prvi del svojega časa bom preživel kot sekretar, ko se sprehajam, učim stvari, poslušam ljudi, ki imajo dejansko strokovno znanje znotraj institucije - lahko bi rekli voditelji posameznih enot - in ugotovili kaj menijo, da je potrebno ali zaželeno, da bi lažje izpolnili poslanstvo izvirnega koncepta Jamesa Smithsona o povečanju in razširjanju znanja in videli, ali lahko podpiram te ideje. Zato se želim z idejo osredotočiti na posameznika.
Inovativnost na splošno v velikih organizacijah ne sodi navzdol. Prihaja od spodaj navzgor, in to bom poudaril.
Kaj ima univerza Cornell skupno s Smithsonianom? Kako je drugače?
Veliko, veliko več podobnosti kot neskladnosti.
Obe sta veliki organizaciji. Obe sta zelo decentralizirani organizaciji. Smithsonian ima 19 muzejev ali podobnih enot ter živalski vrt in devet raziskovalnih središč. Cornell ima 14 šol in šol. Ta decentralizacija pomeni, da imajo vodje teh enot in strokovnjaki, ki delajo v teh enotah, veliko avtonomije, vendar pa morajo sodelovati, če bomo dosegli cilje, ki so večji od težnje posameznika.
Če bi bil tukaj 20 let kot sekretar, ne bi vedel več kot nekaj odstotkov tega, kar se dejansko dogaja na Smithsonianu. Tudi pri Cornellu je bilo zelo, zelo res. V obeh institucijah je pomembno spoštovati decentralizacijo in avtonomijo, hkrati pa se zavedati, da je mogoče nekatere skupne cilje doseči le, če se vsi potegnejo skupaj. To morda zveni kot plavist, toda to so velike podobnosti.
Druga podobnost je, da obe instituciji izpolnjujeta nekaj, kot je Smithsonova vizija povečevanja in razširjanja znanja. Obe instituciji povečujeta znanstvene dejavnosti in te dejavnosti vključujejo veliko pomoč znanosti, pa tudi marsikaj drugega kot znanost: umetnost, humanistika, družboslovje. Razširjen del imata obe instituciji, ki to znanje odpirata javnosti, pa naj bo gre za neverjetne muzeje ali knjižnice Smithsonian ali pa je to knjižnični sistem univerze Cornell.
Cornell je glede na različnosti večja organizacija. Približno štiri milijarde dolarjev letnega proračuna in 17.000 zaposlenih. Toda obe organizaciji sta zelo veliki.
Druga različnost je v tem, da Cornell seveda ponuja formalne stopnje dodiplomskim, podiplomskim in strokovnim študentom. Smithsonian ima zdaj MOOC (Massive Open Online Tečaje). Smithsonian dejansko ponuja skupen doktorat. diplomiral na Univerzi Cornell. Zanimivo je, da sem med zadnjimi ugotovil, da je bilo zadnje leto mojega predsedovanja. In maja sem lahko podelila prvi doktorat. na študentu v Cornellu, ki je doktoriral. v skupni diplomantki univerze Smithsonian-Cornell University Ph.D. program.
Osredotočil se bom na premik Smithsoniana iz že tako ikoničnega položaja še naprej. Mislim, da so partnerstva različnih vrst del Smithsonianove zgodovine. Tudi oni bodo del njene prihodnosti.
To je povezano s tem naslednjim vprašanjem. Sekretar Clough je svojo največjo zapuščino, najbrž, pustil z iskanjem digitalizacije Smithsonianovih zbirk . Kaj upate, da bo vaša največja zapuščina Smithsonian?
Najprej bom govoril o zapuščini Wayna Clougha. Mislim, da se je Wayne Clough začel hitreje in bolj polno premikati Smithsonian v 21. stoletje. Digitalizacija zbirke je gotovo primer tega; to ni edino, kar je storil. Nadzoroval je tudi začetek prve celovite, nacionalne filantropske akcije za podporo vsem tem, ki jih Smithsonian more storiti z večjo podporo.
Nadzoroval je razvoj predhodnega osrednjega načrta za južni kampus, zato se je začel veseliti morebitnega razvoja kampusa, da bi bolje služil javnosti. Začel je postopek razmišljanja o partnerstvu z London Legacy Development Corp., kaj bi bil, če bo uspel, prvi stalni odtis Smithsoniana zunaj ZDA. Tudi sam Wayne je bil inovator in je vodstvu Smithsonija pomagal videti možnosti in jih uresničiti. Mislim, da ima zelo, zelo ugledno in občudovanja vredno zapuščino.
Kakšna bo moja zapuščina - nekoga boste morali vprašati 10 let po tem, ko bom končal. Upam, da bom poudaril umetnost. Mislim, da je umetnost zelo, zelo pomembna, pa tudi družboslovje in humanistika. To ne pomeni razglabljanja znanosti, vendar želim nekaj poudarka nameniti umetnosti.
Prav tako želim poudariti inovativnost prek mehanizma podpore posameznim strokovnjakom, ki imajo ideje v sami organizaciji.
Lahko podrobneje predstavite poudarek na umetnosti, ki ste jo pravkar opisali?
Sem vseživljenjski znanstvenik, zdravnik in raziskovalec biomedicinskega inženiringa. Verjamem, da so znanosti, na katerih temelji veliko naših inovacij in sprememb v nacionalnem gospodarstvu ter lokalnem gospodarstvu na širšem območju Washingtona.
Po tem mislim, da je za razumevanje ne samo tega, kaj v resnici pomeni biti človek, ampak razumeti zapletene težave, s katerimi se svet spopada prav zdaj, potrebno v celoti uporabiti vse tehnike razumevanja, ki jih imamo na voljo kot ljudje. Te tehnike razumevanja vključujejo vizualno in uprizoritveno umetnost, družbene vede, razumevanje kulture - naj gre za ameriško kulturo ali druge kulture. Želim biti prepričan, da v času, ko vse od lokalnih šolskih okrožij do zvezne vlade vse manj vlaga v umetnostne in humanistične vede, želim biti prepričan, da to poudarjamo v Smithsonianu iz enega razloga, in to je: Pomembno in s pomočjo enega mehanizma so neverjetno nadarjeni ljudje, ki delajo v muzejih, in v zakulisju v muzejih in arhivih, ki ta področja zares razumejo in so na njih dobro priznani strokovnjaki.
Želim zagotoviti, da se držimo tečaja s poudarkom na umetnosti in humanistiki v času, ko se do neke mere nacionalno razglašajo.
Zdi se, da je poznejši poudarek na STEM kot na humanistike.
Ni res dirka ali tekmovanje med umetnostjo in STEM (znanost, tehnologija, inženiring in matematika). Mislim, da so vsi pomembni. Bil bi zadnja oseba, ki ne bi poudarila, kako pomemben je STEM za študenta ali mladostnika, osnovnošolca, prej, pozneje, ki je prišel na Smithsonian. Seveda bodo z njihovimi družinami razmišljali o poklicnih poklicih. O njihovi prihodnosti. Vsi v državi, tako kot povsod po svetu, razmišljajo o nacionalnih gospodarstvih ter lokalni in regionalni ekonomiji. Torej je STEM izjemno pomemben.
Toda vrednote, ki jih prinašamo v svoje življenje - razumevanje, kot sem že omenil, sveta in sebe - resnično potrebujejo spoštovanje umetnosti in humanistike. Ne gre za upočasnitev poudarka na STEM ali igranje dohitevanja. Gre le za to, da bomo pozorno spremljali žogo vseh stvari, ki so potrebne za razumevanje dogajanja okoli nas. To bom skušal podpreti. Na Smithsonianu se to dogaja že dlje časa. Ni nova ideja, ki jo prinašam. Upam samo, da bom učinkovit navijač in podpornik teh že tako hudih naporov.
