V laboratoriju za mikrorazmnoževanje v Miamiju BioTECH srednješolski študent skrbno presadi semena orhidej in odvzame vzorce tkiva.
Sorodne vsebine
- Kako Indija poučuje 300 milijonov otrok, da bi bili okoljevarstveniki
Študentje v otvoritvenem razredu magnetne šole, ki se osredotoča na naravovarstveno biologijo, ne tečejo okoli z rudimentarnimi znanstvenimi projekti. Laboratorij je napolnjen z vrstami strojev, za katere bi pričakovali, da jih bodo našli v laboratoriju za diplomante, študenti pa delajo na terenskem študiju, da bi na južno Florido ponovno predstavili domače orhideje. Do svojega letnika naj bi objavili raziskave v revijah, ki so bili recenzirani.
BioTECH, prva tovrstna šola, je partnerstvo med okrožjem okrožja Miami Dade, tropskim botaničnim vrtom Fairchild in živalskim vrtom Miami. Fairchild in živalski vrt sta imela v preteklosti programe terenskih izletov za srednješolce, vendar sta se odločila, da želijo dvigniti raven in otrokom omogočiti, da se vključijo v dejansko naravoslovje.
"Že nekaj časa smo se s šolskim okrožjem pogovarjali o botanično obogatenem učnem načrtu, " pravi Carl Lewis, direktor Fairchildovega vrta. "Zelo učinkovito smo popularizirali področje botanike tukaj na Floridi. Imamo veliko navdušenih šolskih otrok in iskali smo naslednji korak. "
Študenti sejejo semena za projekt Milijona orhidej. (BioTech) Šolsko okrožje, ki na splošno podpira magnetne šole, je podprlo to idejo in zaprosilo za nepovratna sredstva za gradnjo objekta. Priložili so del obstoječe premoženja srednje šole Richmond, da so zgradili celoten laboratorij DNK s termocikli in visokozmogljivim tekočinskim kromatografom. "Prvotna ideja je bila, da se projektno učenje naučimo, ko pa smo zaposleni, smo ga preoblikovali v raziskovalni program, " pravi Daniel Mateo, pomočnik direktorja.
Letos je na BioTECH začelo šolati 122 devetošolcev iz 33 srednjih šol v okrožju in s površino 327 kvadratnih kilometrov, potem ko so se prijavili in bili izbrani iz loterije 250 učencev. Dobijo standardni učni načrt srednje šole, vendar tudi vsak dan preživijo nekaj ur v laboratoriju na šoli, pa tudi na obeh raziskovalnih ustanovah. Kot osnovnošolci svoj izbirni čas namenijo terenski biologiji in kot drugošolci se bodo bolj osredotočili na laboratorijsko znanost. Mateo pravi, da se z osebjem, ki ga sestavljajo učitelji iz šolskega okrožja in znanstveniki iz živalskega vrta, Fairchilda in bližnjih univerz, kot je Miami univerza, upa, da bo šola dosegla 800 učencev.
"Otroci lahko projekt vodijo vse od semena do rastlin v skupnosti, " pravi Lewis. "To ni nekaj, kar ponavadi dobite v srednji šoli ali v resnici kjerkoli drugje. Običajno delaš v laboratoriju ali na terenu, eno ali drugo. Tu se otroci lahko križajo naprej in nazaj. "Pravi, da so bili študentje resnično željni. Šola je morala ob vikendih postaviti laboratorijski čas, ker želijo priti in preveriti svoje rastline.
Prvak je močan 122 botanikov. (BioTech) Po državi je kar nekaj magnetnih šol, osredotočenih na STEM, obstajajo pa tudi druge šole, ki so povezane z botaničnimi vrtovi. Akademija znanosti in okolja v Brooklynu na primer enkrat tedensko pripelje prvošolce v botanične vrtove Brooklyn. Toda nobena od teh drugih šol, pravi Lewis, ne izvaja terenskih raziskav na nivoju BioTech. Mateo pravi, da bodo študenti morali že, ko bodo diplomirali, dokončati lastni raziskovalni projekt in pričakovati, da bodo ti prispevki objavljeni. Prav tako lahko začnejo obiskovati sočasne tečaje.
Na nacionalni ravni se srednje šole vse bolj osredotočajo na preizkušnje, na Floridi pa morajo srednješolci opraviti preizkuse branja in matematike, da lahko diplomirajo. Znanstvena ocena ni potrebna, kar pomeni, da je mogoče bolj natančne predmete, kot je botanika, pustiti ob strani. BioTECH poskuša študente razumeti tako s področja naravoslovja kot tudi biotehnologije, da bodo pripravljeni na prihodnost tega področja. "Botaniki bodo morali ugotoviti, kako nahraniti naraščajočo populacijo in narediti rastlinske skupnosti bolj odporne na podnebne spremembe, " pravi. "Te študente moramo pripraviti na to, kje bo botanika v prihodnosti."
To je odmevalo po polju. Ko je aprila na izobraževalnem kongresu za botanične vrtove v St. Louisu predstavil BioTECH, so se znanstveniki iz drugih institucij že spraševali, kako bi šola dijake lahko usmerila v svoje programe, potem ko so diplomirali. Študija iz leta 2010 mednarodne organizacije Botanic Gardens Conservation International je pokazala, da se je število študentov z diplomo botanike od konca osemdesetih zmanjšalo za polovico, polovica univerz, ki so imele botanične programe, pa jih je odpravila v istem časovnem obdobju.
Študenti presadijo semena orhidej in odvzamejo vzorce tkiva v tem laboratoriju za mirkopropagacijo v šoli. (BioTech) Smiselno je, da bi bila prva šola magnetov, namenjena botaniki, v Miamiju. Rastlinska znanost ima veliko vlogo v podnebju, gospodarstvu in zgodovini Južne Floride, od oranžnih nasadov do trgovine s tihotapci orhidej. "Imamo zelene rastline 12 mesecev na leto in uspevamo gojiti številne rastline iz nekaterih najbolj raznolikih krajev na svetu, " pravi Lewis.
Letos je največje prizadevanje BioTech-a za projekt Million Orchid, ki se je začelo pri Fairchilu. Študenti sadijo 1 milijon domorodnih orhidej - osem različnih vrst, vključno z redko orhidejo duha - po mestu in poskušajo obnoviti borbeno populacijo orhidej, ki so jo v poznih 1800-ih letih uničevali ljubitelji lovorov in prekomerni orhideji. Temelji na uspešnem projektu, ki je potekal v Singapurju, kjer so botaniki sadili orhideje v urbanih območjih z visoko gostoto. "V študijah preživetja so bile stopnje preživetja v mestu enake ali večje kot v njihovem naravnem okolju, " pravi Lewis. "Orhidejam ni vseeno, kaj se dogaja na tleh, če je krošnja dreves, lahko zrastejo lepo."
Projekt daje študentom priložnost za laboratorijske in terenske vaje, poleg tega pa jih spravi v mesto, tako da svoje znanje sproži v delo. Lewis pravi, da Fairchild Garden na projektu dela od leta 2012, vendar jim študenti spodbudijo, zlasti pri razmnoževanju. "Ko se je odprla šola BioTECH, so zgradili laboratorij, kot je naš, vendar večji, " pravi.
Kot je dejal Mateo, je eden od glavnih ciljev šole povezovanje učnega načrta z znanji resničnega sveta in učencem dati bazo znanja, ki bi jim lahko služila na začetku poklicne poti. "Najbolj kul del je videti, kako se ti otroci ukvarjajo z resnično znanostjo in nato sklepajo iz znanosti, ki jo delajo, " pravi. "Stara sta 14 let, in ju sestavljata."
