"Vsi ga kličejo Charlie. Tu je preživel 34 let v srednji šoli Montpelier, v prestolnici Vermont. Učitelj angleščine. Atletski direktor. Zdaj ravnatelj. Njegova brada je postajala siva znotraj teh sten." Pisca Richard in Joyce Wolkomir sta v iskanju vsakodnevne resničnosti življenja na prvih letih mladostništva sledila glavnemu Charlieju Phillipsu. Po poti so Wolkomirsi našli šolo, "ne veliko, ne majhno, ne bogato, ne slabo ... v marsičem zgolj tipično" - vendar izrazito v svoji zavezanosti posameznemu učencu.
Ker je tragedija zajela šole po vsej državi, najbolj dramatično na Columbineu v Koloradu, se je Charlie Phillips osredotočil na preventivo. Študenti z diagnozo čustvenih in vedenjskih motenj imajo na voljo posebne učitelje in svetovalca. Ta poudarek na posameznikovi pozornosti je izoblikoval izkušnjo vsakega študenta tukaj - od nadarjenega mlajšega, ki je tehtal svoj urnik tečaja AP za naslednja leta, do mlade ženske iz nasilne družine, ki sanja, da bi bila srednješolska učiteljica angleščine, do ambicioznega avtomobila mehanik, ki želi urediti nalogo na delovnem mestu za akademski kredit.
V življenju teh učencev in učiteljev, namenjenih ustvarjanju tega podpornega in akademsko odličnega okolja, je Wolkomirsova kronika zgodba šole, ki deluje. V končni analizi je "tisto, kar poskušamo narediti v tej šoli, " pravi Phillips, "zmotno na strani človeške dobrote."
