Dolgo stoji mit, da so moški boljši pri matematiki kot ženske. Ženske poznajo ta mit, in če jih spomnite nanj pred preskusom, so ponavadi slabše, kot bi jih imeli drugi. Temu pravimo "stereotipna grožnja" in se v resničnem svetu dogaja ves čas. Eno skupino raziskovalcev je zanimalo, ali lahko ta upad zmogljivosti obrnejo ali ne, če ženske prevzamejo ponarejeno identiteto. Ugotovili so, da je domneva lažnega imena ženskam pomagala bolje.
Takole je raziskava, z naslovom "L'eggo My Ego: Zmanjševanje razlike med spoloma v matematiki z odvzemanjem jaza od uspešnosti", delovala v skladu z raziskavo Research Digest:
Shen Zhang in njena ekipa sta preizkusili 110 žensk in 72 moških (vsi so bili podložniki) na 30 matematičnih vprašanj z več izbirami. Da bi odpravili stereotipno grožnjo, so udeleženci povedali, da moški ponavadi prekašajo ženske pri matematični uspešnosti. Ključno je, da so nekateri udeleženci preizkus opravili po pisanju lastnega imena na vrhu testnega dela, drugi pa test v enem od štirih vzdevkov (Jacob Tyler, Scott Lyons, Jessica Peterson ali Kaitlyn Woods). Za zadnjo skupino je bil vzdevek predhodno natisnjen na prvi testni strani, udeleženci pa so ga napisali na vrh preostanka.
Avtorji študije so ločili dve različni vrsti stereotipne grožnje. Obstaja grožnja ugleda v skupini - kjer se ženske bojijo, da bi delale slabo, ker skrbi, da se bo slabo odražalo na ženske. Obstaja tudi grožnja samemu ugledu - kjer se ženske bojijo, da bi delale slabo, ker skrbijo, da bo to stereotip (v tem primeru, da so ženske slabe v matematiki).
Tukaj se je zgodilo, ko so raziskovalci ženskam dali lažna imena. Ženske, ki so imele test pod napačnim imenom - moški ali ženska - so bile bistveno boljše od žensk, ki so imele test z lastnim imenom na vrhu. Moški so bili popolnoma netaknjeni zaradi imena na vrhu papirja. Avtorji prispevka pojasnjujejo, da njihovi rezultati kažejo, da so "pomisleki o lastni reputaciji pomemben sestavni del grožnje stereotipa med splošnim vzorcem žensk v matematiki in v veliki meri vodijo k slabši uspešnosti žensk v situacijah, ki izkazujejo spolne stereotipe." Njihovi rezultati piše „govori o prednostih uporabe postopkov identifikacije neimenskih imen pri testiranju. Na splošno pa predlagajo, da so strategije obvladovanja, ki stigmatiziranim posameznikom omogočajo, da odklopijo sebe od grozeče situacije, učinkovito orodje za razorožitev negativnih stereotipov. "
Več s Smithsonian.com:
Dekleta lahko delajo matematiko (Duh)
Ženske, ki dobro ocenjujejo tako matematične kot tudi verbalne teste, še vedno ne izbirajo karier znanosti
