https://frosthead.com

Diskalkulija, tako kot disleksija za številke, lahko razloži, zakaj si zanič matematiko

Obstaja nekaj ljudi - prav tako zelo inteligentni ljudje - za katere je število številk povsem nemogoče. Ali je 6 večje od 5? Kaj je na pol poti med 200 in 400? Če vam podarim 10 dolarjev za nakup 7, 50 USD, kaj lahko spremenim? Če odgovor na ta in podobna vprašanja ni ravno podvig matematičnega strokovnega znanja najvišjega reda, je težaven in frustrirajoč, bi to lahko bilo, pravi Ewen Callaway iz Nature, znak nevrološkega neskladja, znanega kot diskalkulija.

Prizadene nekje od 2, 5 do 7, 5 odstotka prebivalstva, diskalkulija, ki jo »včasih imenujemo številčna slepota in je zaradi matematike podobna disleksiji«, vas ne bo izključila samo od srečne računovodske kariere, ampak dejansko lahko vsakodnevno življenje postane naporno. Čas :

Čeprav za to morda še niste slišali, je stanje pri matematiki veliko več kot slabo. "Morate slišati ljudi, ki trpijo zaradi diskalkulije, kako težko jim je delati vsakdanje stvari, samo oditi v trgovino in šteti spremembe, " pravi Roi Cohen Kadosh, znanstveni sodelavec na University College London (UCL). Druge praktične nezmožnosti za diskkalkulijo: uravnavanje čekovne knjižice, načrtovanje upokojitve, ljubitelj baseballa. Seznam se nadaljuje.

Po zadnjih raziskavah so diskalkulija - in s tem tudi matematična sposobnost na splošno - vezana na določene možganske regije. Pri ljudeh z normalnimi matematičnimi sposobnostmi se te regije lahko začasno vklopijo in izklopijo. Po Callawayevih besedah ​​je matematična sposobnost prav tako prirojena kot del človeka kot vid, vid ali katerikoli drug smisel.

Tako kot skoraj vse človekove kognitivne sposobnosti je tudi število čutov evolucijsko starodavno - na desetine, če ne več sto milijonov let. Študije šimpanzov, opic, novorojenih piščancev, salamandrov in celo čebel kažejo na dva vzporedna sistema za zastopanje količin. Eden, imenovan približni pomensko število, razlikuje večje količine od manjših, če pike utripajo po zaslonu ali sadijo na drevesu. Študije na opicah razkrivajo, da nekateri nevroni v določenem pregibu parietalnega režnja močneje streljajo kot odgovor na vse večje število. Drugi starodavni sistem številk omogoča ljudem in mnogim drugim živalim, da takoj in natančno prepoznajo majhne količine, do štiri. Študije primata kažejo, da se zdi, da so posamezni nevroni znotraj istega sklopa, imenovanega intraparietalni sulkus, naravnani na določene količine, tako da ko opica izvaja nalogo, ki vključuje števila, bo en nevron izstrelil za številko 1, druga pa bo sprožila 2 in tako naprej.

Ljudje, ki slabo razlikujejo približne količine, slabo delajo pri matematiki, kar kaže na to, da je sistem približnega števila ključnega pomena. In nekatera dela kažejo, da je diskkalkulika slaba pri prepoznavanju majhnih številk, kar kaže na to, da je ta sposobnost temeljna tudi za računanje. Poleg tega pregledi ljudi z diskalkulijo kažejo, da so njihovi intraparietalni sulci manj aktivni pri obdelavi številk in manj povezani s preostalimi možgani v primerjavi s številnimi otroki in odraslimi.

Druge nedavne raziskave kažejo, da je pri večini ljudi, ki radi trdijo, da so slabi v matematiki, bolj povezano z motivacijo kot z inteligenco. Toda za tiste z diskalkulijo so boje mnogo bolj temeljni in, pravi Callaway, so lahko posledice osnovnega vprašanja, ki vpliva na diskalkulijo. Raziskave Briana Butterworthja kažejo, da je "druga kognitivna sposobnost še pomembnejša za številčni smisel."

Temu pravi "kodiranje številčnosti": razumevanje, da imajo stvari natančno določeno količino in da dodajanje ali odvzem stvari spreminja to količino.

Butterworth meni, da če raziskovalci lažje razumejo temeljne vzroke za diskalkulijo, lahko pripravijo programe usposabljanja, vključno s specializiranimi igrami, ki jih lahko uporabijo za pomoč ljudem pri iskanju števila.

Več s Smithsonian.com:

Dekleta lahko delajo matematiko (Duh)
Učitelji v osnovni šoli deklicam predajo matematični strah

Diskalkulija, tako kot disleksija za številke, lahko razloži, zakaj si zanič matematiko