Leta 1899 sta se Charles Townsend in HF Moore - oba znanstvenika pri ameriški komisiji za ribe - odpravila na parno plovilo Albatross, prvo ladjo velikosti, ki je bila v celoti namenjena znanstvenim raziskavam, za odpravo na otoke v južnem Tihem oceanu.
Sorodne vsebine
- Jane Squire in vojni dolžine
Mornarji na Albatrossu so se gibali po vsem svetu, kot so takrat delali ameriški mornarji: s kompasom in sekstantom - orodjem, ki je uporabljalo kote sonca in obzorja za izračun širine - in seveda zemljevide. Na koncu ladje so bili mornarji zelo različne vrste - mornarji, katerih znanje o oceanu je temeljilo na kulturnem znanju, ki so ga prenašali skozi generacije.
Palice Marshallovih otokov so za zahodno občinstvo prvič opisali v 1862. reviji navtične revije misijonarja LH Gulicka. "[Marshallese] sestavljajo nesramne karte, s katerimi hranijo in prenašajo znanje o smeri in razdalji različnih skupin" otokov, "je zapisal. "Ti zemljevidi so sestavljeni iz majhnih palic, povezanih v ravnih ali ukrivljenih linijah, ki naj bi predstavljale tokove ali valove, ki jih je treba srečati, medtem ko se otoki nahajajo na določenih mestih, kjer se te črte srečujejo."
S sredstvi, ki jim jih je Smithsonian namenil za zbiranje predmetov med plovbo, so Townsend in Moore kupili eno takšno shemo, ki so jo leta 1900 dali Nacionalnemu prirodoslovnemu muzeju. Toda Gulickov opis teh "zemljevidov" ni bil povsem natančen: Graf je manj dobesedni prikaz morja, pravi muzejska kustosinja in antropologinja Adrienne Kaeppler in bolj abstraktna ponazoritev načinov, kako se ocean ocenjuje s kopnim. Ukrivljene palice, razlaga, kažejo, kje nabrekline odriva otok; kratki, ravni trakovi pogosto označujejo tokove v bližini otokov; daljši trakovi "lahko kažejo smer, v kateri najdemo določene otoke", majhne školjke pa predstavljajo same otoke.
V krajih, kot so Maršalovi otoki - majhen narod, velik približno 112 kvadratnih kilometrov, razprostranjen na 29 atolih in petih otokih - "Preživetje je odvisno od znanja o morju in njegovega razumevanja, " pravi Kaeppler. "To zahteva znanje o tem, kako priti čez morje, kako ga izkoristiti za hrano in kaj storiti, če ga opustošijo [orkani, plimovalni valovi ali nevihte." Marshallese je to bistveno znanje zgradila s preučevanjem kart. na kopnem; do takrat, ko bi mornar odšel v ocean, bi v celoti absorbiral lekcije, ki jih vsebujejo vzorci palic. Tabela palic je poučno orodje, namenjeno uporabi pred plovbo, namesto da bi se uporabljalo za sprotno navigacijo.
V krajih, kot so Marshallovi otoki, je preživetje odvisno od znanja in stika z morjem. (© W. Robert Moore / Nacionalno geografsko društvo / Corbis) "Zdi se, da so se osredotočili na en poseben okoljski pojav, to so valovi in tokovi, ki so ga nato razvili v bolj izpopolnjen sistem, " pojasnjuje Joseph Genz, profesor antropologije na Havajski univerzi, ki je disertacijo napisal na predmet. "V valovih izbirajo ponavljajoče se vzorce in za njih ti dajejo zanesljive signale, kje je zemljišče."
Kot diplomirani študent leta 2005 je Genz z ekipo antropologov in oceanografov potoval na Marshallove otoke, za kar pravi, da je "projekt oživljanja". Tradicionalno navigacijsko znanje je po njegovih besedah izumiralo z najstarejšo generacijo otokov in ekipo z univerze na Havajih se je strinjal, da bo pomagal starešinam pri dokumentiranju in oživljanju maršalovskega razumevanja morij.
S kombinacijo satelitskih posnetkov, računalniškega modeliranja in boje za merjenje frekvence, velikosti in smeri valov so lahko "znanstveno razložili in potrdili nekatere lokalne razlage z znanstvenimi razlagami, " pravi Genz - vendar zunaj na vodi, stran zaradi svoje opreme so raziskovalci še vedno izgubljali razlago nekaterih stvari, za katere se zdi, da Marshallese nagonsko vedo. "Velikokrat bi navigator rekel:" Tu je val, ali ga čutite? " in rekel bi: "Ne, ne morem, " se spominja. "Del tega je poskušal začutiti, kar čuti, vendar ga ni mogel videti."
Veliko lekcij, vsebovanih v palicah, je treba še razumeti. "Povsem mogoče je, da bi tradicionalno poznavanje oceana v Marshallih nekako omogočilo vpogled v samo znanost, " pravi. "Tako pogosto razmišljamo o znanosti kot o poskušanju smisla za vse drugo na svetu, lahko pa bi bilo tudi obratno. To lokalno oceanografsko znanje lahko vpliva tudi na naše znanstveno razumevanje. "
