Kdor se je sprehodil po gozdu, je verjetno slišal klice ptičjega alarma. Ko nas opazijo naši mali pernati prijatelji ali morda ali pasji spremljevalec, oddajajo zvoke in se potapljajo v grmovje. Drugi prisluškovalni ptičarji namignejo na svoje budne krilate sosede in sledijo obleki, še preden nas vidijo, da je prišla nova raziskava.
Vsaj ena vrsta ptic - čudovita vilinska črnica, čudovita črno-modra vrsta, ki jo najdemo na vzhodni obali Avstralije - se lahko nauči novih klicev alarma, ne da bi neposredno doživela grožnjo, kaže študija, objavljena ta teden v reviji Current Biology. V primeru "socialnega učenja" so se ptice alarma naučile na uho, ne da bi kdaj opazile plenilca ali vrste, ki so ga sprožile, poroča Christina Larson pri AP.
V zadnjih desetletjih so raziskovalci izvedeli, da so ti alarmni klici bolj zapleteni, kot smo kdajkoli mislili. Na primer piščanci lahko prek svojih klicev nakažejo velikost bližajočega plenilca in številne vrste prisluškovanja drugim vrstam ptic ali celo čipsom, da ugotovijo, ali je v soseščini lisica ali Cooperjev sokol. In to ni samo prirojena sposobnost; nekatere ptice se naučijo alarmnih klicev sosedov, potem ko vzklike povežejo s prisotnostjo plenilca.
"Že prej smo vedeli, da lahko nekatere živali prevedejo pomene drugih vrst" tuji jeziki ", vendar nismo vedele, kako je prišlo do tega" jezikovnega učenja ", " je soavtor Andrew Radford z univerze v Bristolu povedal Larsonu.
V raziskavi so si raziskovalci ogledali čudovito vilinsko vrvico, čudovito črno-modro vrsto, ki jo najdemo na vzhodni obali Avstralije. V sporočilu za javnost so bile prejšnje študije pokazale, da je ptica sposobna učiti nove klice alarma, če so bili izpostavljeni pogledi plenilca, ko je bil izpostavljen alarmu. Za ta eksperiment so raziskovalci grožnjo naredili bolj abstraktno. Sprva so v avstralskem Nacionalnem botaničnem vrtovu v Canberri razkrili 16 ptic, ki so se pojavile nove alarmne zvoke, en računalnik je ustvaril zvok in resničen alarm iz alopatričnega kostanjevega trpotca, domače ptice, na katero pravljični ovinki običajno ne odgovarjajo.
Pravljične kljuke ob prvem izpostavljanju niso reagirale niti na hrup. Nato se je sprožil alarm trnja poleg klicev alarmov, ki so jih ptice poznale v treh dneh, zaradi česar so se potapljali v grmovje. Kasneje, ko se je alarm sprožil sam, so ptice poiskale 81 odstotkov časa, medtem ko so le 38 odstotkov časa poiskale zavetje, ko so zaslišale računalniško ustvarjeno krmiljenje. V naslednjem tednu so se ptice še vedno močno odzvale na opozorilo.
To kaže, da so bile pravljice, vsaj pri učenju, res vrhunske, in ugotovili so, da je bil klic tudi budilka s pomočjo kontekstnih namigov ob poslušanju drugih ptic.
Larson na AP-ju dobro razloži postopek:
Povedano po človeško rečeno, kot da bi se človek, ki govori samo angleško, naučil, da "Achtung" v nemščini pomeni "pozornost" ali "nevarnost" zgolj s poslušanjem, da ljudje vpijejo stavke s podobnimi pomeni v več jezikih hkrati.
"Alarmni klici opozarjajo na plenilce, toda tukaj so se ptice naučile pomena klica iz alarmnih klicev drugih, ne da bi jim bilo treba videti plenilca, " pravi Robert Magrath z avstralske nacionalne univerze in soavtor. „To pomeni, da gre za vrsto„ socialnega učenja “, kjer se posamezniki učijo od drugih, ne pa prek neposrednih izkušenj. V tem primeru je to še bolj posredno, saj le slišijo in ne vidijo ptic, ki dajejo znane klice alarma. Torej teoretično bi se lahko učili z zaprtimi očmi! "
Verjetno, da vilinski ključ, vrhunski ali kako drugače, ni edina ptica, ki se lahko ukvarja s socialnim učenjem. "Pravljične kljukice so pametne - vsekakor pa niso najbolj inteligentne vrste ptic, " je glavni direktor študije Dominique Potvin povedal Ryan F. Mandelbaum v podjetju Gizmodo. "Mislim, da bi te rezultate lahko varno posplošili na druge ptice, zlasti na druge pesmi."
Pravzaprav ne preseneča, da se ptice vključujejo v socialno učenje, rezultat pa je bil pričakovan. To je zato, ker se plenilci v divjih situacijah pogosto vidijo le bežno, če sploh. Čudno bi bilo, če bi se ptice lahko naučile klice alarma le, če bi strmele v lisico ali mačko, ki jih je zalezoval. "Če se lahko učiš le v prisotnosti plenilca, je to precej nevarno, " je dejal Radford Larson. "Zmožnost učenja z povezovanjem zvokov s pomenom je smiselna biološko."
To bi lahko vplivalo tudi na ohranjanje. Glede na izpustitev so številne ogrožene vrste ptic, ki so vzrejale v ujetništvu in jih izpustile v naravo, postale hitra kosila za plenilce. Mogoče zato, ker se preprosto niso naučili klicev drugih vrst v bližini. S pomočjo "socialnega učenja" bi te ptice lahko usposobili za prepoznavanje klicev alarmov, preden so se odpravili v velik, strašljiv svet.
