Konvencionalna modrost pravi, da se najbolj motijo otroci, ki se zatečejo k nasilju. Ni tako, recite dve kalifornijski univerzi pri Davisovih sociologih v mesečni številki ameriškega sociološkega pregleda . Domače življenje, ocene, akademski dosežki, šport - vsi imajo malo skupnega s tem, kdo ustrahuje. Namesto tega padete na socialno lestvico, ki šteje.
To ne bo presenečenje za mnoge od nas, vključno s tistimi, ki so si ogledali film Pomeni dekleta, toda ob ustrahovanju se občasno postane smrtonosno, pomembno je vedeti, kdo počne kaj in zakaj. Sociologi so uporabili anketo o 3722 učencih iz 8., 9. in 10. razreda v Severni Karolini, da so analizirali vzorce ustrahovanja (opredeljenih kot karkoli od udarcev do priklicavanja imena do širjenja govoric). Ugotovili so, da višje kot je nekdo v družbeni hierarhiji, bolj agresivni so bili kot nasilnež.
Do neke mere, torej. Najpomembnejša dva odstotka otrok v družbeni hierarhiji sta bila med najmanj agresivnimi na lestvici ustrahovanja, enaka otrokom na samem dnu. "Tisti na dnu nimajo socialne moči ali toliko sposobnosti, da bi bili agresivni, tisti na vrhu pa imajo vso to moč, vendar je ni treba uporabljati, " pravi soavtor študije Robert Faris. Če bi tisti, ki so na vrhu, ustrahovali vrstnike, bi to lahko pomenilo šibkost, pravi Faris. "In mogoče je, da bodo na najvišji ravni deležni več koristi, če bodo prosocialni in prijazni."
Študenti v 98. odstotnem deležu družbene hierarhije - tisti, ki preprosto ne pridejo do vrha - postanejo žrtve drugi 28 odstotkov višji kot tisti na dnu in 40 odstotkov večji od tistih na vrhu. "Naše ugotovitve podčrtajo argument, da - doseganje in ohranjanje visokega družbenega statusa - večinoma - vključuje določeno raven antagonističnega vedenja, " pravi Faris.
Dekleta so bila manj pogosto fizično agresivna od dečkov in so pogosteje ustrahovala dečke kot dečki, da bi ustrahovala dekleta. Ko pa so se dekleta in fantje povezali, so se stopnje agresije znižale. Izjema je bila, ko je bila vključena romantika; zmenki vodijo v povečanje nasilništva.
